PONOROGO, TEROPONGNUSA.COM – Program Sekolah Rakyat (SR) yang diinisiasi oleh Presiden Prabowo Subianto akan mulai beroperasi di Ponorogo pada tahun ajaran baru 2025/2026, yakni Juli mendatang.
Program ini dirancang khusus untuk anak-anak dari keluarga miskin ekstrem, dengan prioritas bagi mereka yang termasuk dalam kategori desil 1 sesuai data kesejahteraan nasional.
Sekretaris Jenderal Kementerian Sosial RI, Robben Rico, mengungkapkan bahwa pada tahun pertama, kegiatan belajar akan dilaksanakan di Gedung Sentra Industri Kecil Menengah (IKM) milik Pemerintah Kabupaten Ponorogo, yang berlokasi di Jalan Trunojoyo, Tambakbayan. Gedung ini akan difungsikan sebagai sekolah sekaligus tempat tinggal bagi siswa yang tergabung dalam angkatan pertama.
“Kami ingin memastikan bahwa anak-anak dari keluarga kurang mampu dapat segera memperoleh pendidikan yang layak, tanpa harus menunggu lebih lama. Presiden berharap program ini segera berjalan,” ujar Robben saat melakukan peninjauan lokasi pada Kamis (1/5/2025).
Pada tahap awal, SR akan menampung sekitar 100 siswa dalam empat kelompok belajar, dengan jenjang pendidikan yang menyesuaikan kesiapan daerah, yaitu dua tingkat SD, satu SMP, dan satu SMA.
Menurut Robben, setelah pembangunan gedung permanen di Kelurahan Setono selesai, kapasitas sekolah akan ditingkatkan hingga 1.000 siswa untuk jenjang SD, SMP, dan SMA.
Pemerintah Kabupaten Ponorogo telah menyediakan lahan seluas 6,2 hektare di Jalan Margomulyo, Kelurahan Setono untuk lokasi sekolah tetap.
Bupati Ponorogo, Sugiri Sancoko, menyatakan dukungannya terhadap program ini dengan meminjamkan gedung IKM selama satu tahun, sembari menunggu gedung permanen rampung.
“Kita tidak boleh menunggu terlalu lama. Jika bisa mulai sekarang, maka kita harus segera bertindak,” kata Sugiri.
Selain meninjau gedung sementara, rombongan juga mengunjungi lahan 6,2 hektare yang nantinya akan menjadi lokasi sekolah dengan fasilitas yang lebih lengkap.
Sekolah Rakyat didesain sebagai sekolah berasrama yang tidak hanya memberikan pendidikan akademik, tetapi juga membangun karakter, memperkuat mental, serta menumbuhkan kemandirian siswa.
Program ini diharapkan dapat menjadi solusi untuk mengurangi kesenjangan pendidikan di Indonesia.(DN)
